各部门、各单位：
根据《山西省教育厅关于切实做好2025年全省学校秋季开学安全工作的通知》及《山西工程科技职业大学2025年秋季学期开学工作方案》的要求，为确保2025年秋季学期开学安全稳定，学校决定开展安全隐患大排查，现将有关事项通知如下：
一、排查时间
9月4日-9月7日
二、排查重点内容
按照“三管三必须”的原则，开展秋季开学安全隐患大排查。全面排查整治各类风险隐患，滚动梳理各类不稳定、不安定、不安全因素，建立台账，列出清单，全面做好自查整改工作，切实把风险隐患化解在萌芽之时、成灾之前。重点排查内容如下：
（一）安全防控方面
1.“三防建设”
（1）校园视频监控公共区域基本实现全覆盖，达到“技防”标准；严格按照合同要求配备数量充足保安人员，充分发挥“人防”作用；不断完善消防、治安、交通硬件设施设备，达到“物防”的要求。
（责任部门：安全保卫部安全保卫科）
（2）按照教育部要求，校园楼宇、连廊要配装限位器、 钢纱窗、护栏等安全防护设施。
（责任部门：后勤保障部校园管理科）
2.应急预案制定及演练
根据《山西省校园安全事故应急预案》《山西工程科技职业大学大型活动安全管理规定（试行）》要求，制定校园安全事故应急预案，有效预防、及时控制和妥善处置各类突发事件，提高快速反应和校园事故应急处置能力，保障师生员工的生命财产安全，维护学校正常的教育教学秩序和安全稳定。定期组织或协同相关部门开展应急演练，要制定具体可行的演练方案，并在演练结束后进行认真梳理和总结。
（责任部门：安全保卫部、学生工作部、二级学院）
3.安全教育培训
利用“国家安全教育日”“安全生产活动月”“禁毒安全教育日”“消防安全教育月”“交通安全教育周”“预防网络电信诈骗宣传”等活动以及开学初、重大节假日、重大活动前和寒暑假前等特定时间对学生采取多种形式进行安全教育，并设置学分。
（责任部门：教务部、学生工作部、二级学院）
4.心理健康教育
加强学生心理健康教育，将学生心理健康工作纳入学校改革发展整体规划，纳入人才培养体系和督导评估指标体系，结合学校相关课程开展心理健康教育。
（责任部门：学生工作部）
（二）安全管理方面
1.校舍安全排查
（1）排查并整治违规改变建筑主体结构或使用功能等造成的安全隐患；校园开展房屋等级鉴定，对 C、D 级危房建立台账，并采取有效措施；对校内施工场地、体育场馆、 宿舍、实训基地等开展全面排查整治。
（责任部门：国有资产管理部）
（2）排查并整治建筑老化、设施陈旧等造成的安全隐患，如外墙瓷砖掉落、玻璃破损、屋顶漏雨、地砖鼓起等；开展校舍辅助设施检查，如室内外给排水系统、照明系统、避雷针等。确保学校的教学、生活、活动等建筑与设施符合安全要求和质量标准。
（责任部门：后勤保障部校园管理科）
2.消防安全排查
（1）落实安全管理责任制，对教学楼、办公楼、公寓、食堂、图书馆等各区域的消防器材、安全疏散通道、门窗、制冷设备等进行全面排查，对各场所的用电、用水、用气等情况进行排查，对存放的易燃易爆物品、违规停放电动自行车等情况进行全面排查，防止发生火灾等事故。
（责任部门：安全保卫部消防管理科）
（2）强化消防安全教育宣传，利用班队会、家长会开展教育，在学校网站、QQ群、微信群等开展消防安全宣讲。
（责任部门：宣传部、学生工作部、安全保卫部、二级学院）
3.交通安全排查
全面排查通勤车等公务车辆及司机信息档案，实时跟进、动态掌握车辆运行与使用状况，以及司机的身体与安全教育，加强风险管控，做好日常排查。
（责任部门：后勤保障部校园管理科）
4.食品安全排查
建立饮食安全观测点，对食品安全进行严查细控。加强对原材料、冷链食品管控，严格执行索证索票、进货查验、台账记录制度；加强从业人员健康管理，实行持证（健康证）上岗制、每日晨检工作制；严格落实食品留样制、餐厨具清洗消毒制、卫生管理等相关制度，加强对食品加工和销售关键环节的控制和管理。
（责任部门：后勤保障部饮食管理中心）
5.实验室安全排查
全面排查实验室设置合理、通风良好、消防设施完备、危险化学品生产、储存、使用、运输和废弃处置等环节的安全风险及隐患。
（责任部门：实验实训教学部、二级学院）
三、工作要求
1.高度重视，精心组织
各部门各单位要高度重视2025年秋季开学安全隐患大排查工作，根据学校安全隐患大排查的总体部署，结合各部门实际，领导带头、精心策划、认真组织，迅速组织开展自查自纠工作。安全隐患大排查落实情况列入各部门、各单位安全生产年度考核内容。
2.全面整改，督促落实
坚持边检查边整改，以检查促整改，对自查中发现的安全隐患和问题列出清单，建立台账，制定整改方案，落实整改措施、责任和进度。
3.协调配合，全面总结
各部门各单位要针对隐患排查的范围、内容和重点，将此次的排查工作与日常安全工作结合起来，使安全大检查工作取得实质效果。
山西工程科技职业大学
安全生产管理委员会
2025年9月3日
位置：